Il modo più affidabile per insegnare a un bambino la lettura a prima vista al piano è trasformarla in una breve abitudine quotidiana che non teme: cinque minuti di lettura di musica nuova, ogni giorno, tenuta abbastanza facile perché domani torni a farla. Corruzione e pressione possono comprarti una settimana di collaborazione, ma non costruiranno la competenza.
Ho imparato quanto male possano ritorcersi contro gli incentivi su un campo da calcio, non al pianoforte.
L’esperimento da £1
Da piccolo, il calcio non mi veniva naturale. Fu una grande delusione per mio padre (un grande tifoso di calcio), e per la disperazione, un giorno si offrì di pagarmi £1 ogni volta che toccavo il pallone. Può sembrare fin troppo generoso, ma se mi avessi visto giocare, capiresti!
Quel fine settimana toccai il pallone molto più del solito. Ma non mi fece giocare meglio. Calciavo la palla, sperabilmente in avanti, poi trotterellavo via per dire a papà quanti soldi ormai mi doveva. L’incentivo cambiò il mio comportamento, ma nel modo sbagliato. Mi insegnò due cose: la ricompensa sbagliata può ritorcersi contro, e il calcio non sarebbe mai stato il mio sport. (Per fortuna mio fratello è bravissimo.)
La stessa trappola aspetta qualsiasi genitore che provi a corrompere un bambino perché si eserciti. Puoi architettare premi per l’esercizio, o conseguenze per chi lo salta, e probabilmente otterrai più minuti al piano. Ma qualche minuto in più sullo sgabello non si trasforma in capacità di lettura, e il sistema ti costa uno sforzo costante di sorveglianza. Nel momento in cui la ricompensa si ferma, si ferma anche l’esercizio.
Cosa funziona davvero: costanza, routine e divertimento
È difficile far fare a un bambino qualcosa che non vuole fare, e la lettura a prima vista è più difficile della maggior parte delle competenze perché di base non è divertente. Leggere musica nuova significa lavorare a un livello in cui sbagli delle note, senza nessuna delle comodità di suonare un brano che già conosci. Ho scritto in passato sul perché la lettura a prima vista è così difficile, e la versione breve è che è una competenza davvero diversa dal suonare, e meno immediatamente gratificante.
Quindi il compito del genitore non è fornire forza di volontà o ricompense. È fornire due cose che il bambino non può facilmente darsi da solo:
Costanza. Cinque minuti al giorno battono mezz’ora nel fine settimana, ogni volta. È l’effetto di spaziamento: sessioni brevi distribuite su molti giorni consolidano molto meglio di un’unica sessione lunga tutta d’un fiato. È anche abbastanza breve perché un bambino lo faccia davvero. Se vuoi il ragionamento per intero, l’ho spiegato in come migliorare la lettura a prima vista al piano.
Routine. Decidi una volta quando avviene, poi smetti di decidere. Subito dopo cena, o prima di qualsiasi tempo davanti agli schermi, funziona bene perché elimina la trattativa serale. L’esercizio diventa una cosa che semplicemente accade, come lavarsi i denti, anziché una cosa per cui devi vincere una discussione.
Se tu porti la routine e la musica resta piacevole, i progressi arrivano da soli. È la parte che la corruzione salta: non puoi comprarti una competenza, ma puoi costruire un’abitudine che in silenzio ne produce una.
Una semplice routine quotidiana da fare a casa
Non hai bisogno di saper leggere la musica tu stesso per gestirla. Cinque minuti, idealmente alla stessa ora ogni giorno:
- Scegli qualcosa un livello sotto ciò che sa suonare. Se tuo figlio sta lavorando su brani di grado 2, il suo materiale di lettura a prima vista dovrebbe sembrare di grado 1 o più facile. L’obiettivo è la scioltezza nella lettura, non una sfida.
- Scorri con l’occhio prima di suonare. Dieci secondi a guardare l’armatura di chiave, il tempo e dove si collocano in generale le note. È l’unica abitudine che la maggior parte dei principianti salta.
- Suonalo lentamente, all’inizio con le mani separate. Prima la mano destra da sola, poi la sinistra, poi insieme solo quando ciascuna mano è a suo agio.
- Non fermarti per gli errori. Questa è la regola difficile da far rispettare, e la più importante. L’istinto è tornare indietro e correggere la nota sbagliata. La lettura a prima vista è la competenza di andare avanti, quindi una nota sbagliata che non spezza il flusso è una vittoria, non un fallimento.
- Domani, usa musica nuova. Il materiale deve essere sconosciuto, altrimenti smette di essere lettura a prima vista e diventa esercitare un brano.
Per il materiale, le serie di metodi come Faber o Alfred sono organizzate per livello e funzionano bene. Se preferisci non procurarti brani nuovi ogni giorno, la nostra pratica giornaliera fa la scelta al posto tuo: un set fresco e adatto al livello ogni giorno, così il bambino legge qualcosa di nuovo senza che tu debba andarlo a cercare.
Perché i bambini che puntano agli esami in particolare non dovrebbero saltarla
Se tuo figlio si sta avviando verso gli esami con grado, per la maggior parte delle commissioni d’esame la lettura a prima vista non è facoltativa. Negli esami pratici ABRSM vale 21 dei 150 punti in palio, lo stesso peso delle scale, e per la promozione ne servono 100 (ABRSM). È anche una componente difficile da preparare all’ultimo momento, perché è un’abitudine più che un brano memorizzato. Un bambino che ha letto un po’ ogni giorno arriva con quei punti di fatto già in tasca, mentre un bambino che ha preparato i brani all’ultimo e ha ignorato la lettura tende a lasciarli sul tavolo.
La nostra sezione gradi segue il programma ABRSM dal grado iniziale fino al grado 8, e la guida allo studio del grado 1 è un punto di partenza sensato se non sei sicuro del livello di tuo figlio.
Dove si inserisce SightReader
Anche con una buona routine, la lettura a prima vista resta un lavoro, e la maggior parte dei bambini avrà bisogno di un po’ di incoraggiamento per continuare. Quello che abbiamo cercato di fare è prendere in prestito dagli strumenti che sono davvero bravi a far tornare le persone ogni giorno, come i migliori giochi per cellulare e Duolingo, e applicare quelle lezioni a una competenza che di solito sembra un compito a casa.
Quando un bambino suona, SightReader osserva la sua tastiera MIDI e segna ogni nota in tempo reale — anche il ritmo, se il metronomo è attivo — così un genitore che non sa leggere la musica non deve giudicare nulla. Una sessione di cinque minuti si conclude con un punteggio a stelle, una serie che il bambino vuole proteggere e un livello di lettura che sale visibilmente nel tempo. Questo trasforma la ricompensa astratta e differita della lettura a prima vista in qualcosa che un bambino può vedere e sentire oggi.
Non renderà l’esercizio privo di fatica, e non mi fiderei di nulla che lo promettesse. Ma sposta la motivazione dalle tue spalle a qualcosa a cui il bambino risponde, il che significa che puoi essere il genitore che incoraggia anziché il controllore con la tabella dei premi. Se ti sei mai ritrovato a ricorrere all’approccio del £1 a tocco, è tutto qui il senso di questo scambio.
Se c’è qualcosa che potremmo fare per rendere l’esercizio più scorrevole per la tua famiglia, scrivici a [email protected]. Leggiamo ogni messaggio.
FAQ
A che età un bambino può iniziare a imparare a leggere a prima vista?
All’incirca l’età in cui riesce a leggere qualche parola e a riconoscere schemi, che per la maggior parte dei bambini è tra i cinque e i sette anni. La lettura a prima vista non è altro che riconoscimento di schemi applicato alla musica, quindi se un bambino riesce a seguire un semplice libro illustrato da sinistra a destra, può iniziare a leggere una singola linea di note. Comincia con una nota alla volta, poi con una mano e una manciata di note vicine tra loro.
Quanto tempo prima di vedere dei progressi?
Con cinque minuti di musica nuova ogni giorno, la maggior parte dei bambini legge in modo nettamente migliore nel giro di un paio di mesi, e un anno di pratica quotidiana li porterà dal bloccarsi davanti a uno spartito sconosciuto a leggere comodamente un grado circa sotto il proprio livello di esecuzione. La parte quotidiana conta più della durata di ogni sessione.
Mio figlio sa suonare i brani ma si blocca davanti alla musica nuova. Perché?
Perché suonare un brano imparato e leggerne uno nuovo sono competenze diverse, e i brani imparati sono l’unica cosa che la maggior parte dei bambini esercita. Ogni volta che si fermano per correggere una nota sbagliata in un brano che conoscono, rinforzano l’abitudine di fermarsi, che è l’opposto di ciò che serve alla lettura a prima vista. Il rimedio è leggere ogni giorno materiale nuovo e facile senza fermarsi.
Come faccio a far esercitare mio figlio senza assillarlo?
Aggancialo a qualcosa che succede già ogni giorno, tienilo piuttosto breve (per i più piccoli cinque minuti bastano) e lascia che sia lo strumento o la musica a fornire la motivazione, invece di te. Un momento fisso (subito dopo cena, prima del tempo davanti agli schermi) elimina la trattativa quotidiana. Le tabelle dei premi possono funzionare per un po’, ma tendono a esaurirsi in fretta e ti rimettono nel ruolo di controllore.
La lettura a prima vista vale davvero la pena per gli esami di pianoforte?
Sì. Negli esami pratici ABRSM, la lettura a prima vista vale 21 dei 150 punti disponibili, lo stesso peso di scale e arpeggi, ed è una sezione che non si può preparare all’ultimo momento la settimana prima. Un bambino che legge un po’ ogni giorno entra all’esame con quei punti già in tasca.
Dovrei stare seduto accanto a mio figlio mentre si esercita?
All’inizio sì, ma come incoraggiatore più che come correttore. Resisti alla tentazione di dire ad alta voce il nome di ogni nota; così gli insegni ad aspettare te invece di leggere. Il tuo compito è mantenere la cosa leggera e costante, non fare l’insegnante.
